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詳細資料ISBN：9789866909610 叢書系列：學術著作系列 規格：平裝 / 390頁 / 16K菊 / 14.8 X 21 CM / 普通級/ 單色印刷 / 初版 出版地：台灣 內容簡介 THIS BOOK CAN BE REGARDED AS A RESOURCE BOOK FOR TEACHERS WHO WOULD LIKE TO APPLY MULTIPLE ENTRY POINT APPROACHES,A FRAMEWORK OF MULTIPLE INTELLIGENCES PROPOSED BY GARDNER,IN THEIR LANGUAGE CLASSES.ON-LINE SOURCES ARE PARTICULARLY VALUABLE IN LEARNING SITUATIONS WHERE TEACHERS USUALLY EXPECT AUTHENTIC MATERIALS.MOREOVER,THIS BOOK BUILDS A BRIDGE FROM THEORY TO PRACTICAL APPROACH AIMING TO ASSIST TEACHERS WHO BELIEVE INTRINSICALLY IN THE USE OF TECHNOLOGY,BUT HAVE NOT BEEN TRAINED IN ITS USE. 本書以行動研究探討應用多元智慧理論結合網路資源於英文教學。主要探討下列四個領域:(1)教師如何更有效地使用網站資源作為英語學習教材;(2)網頁設計影響學習者參與學習的程度﹔(3)教師如何融入多元智慧理論在網路輔助英語教學的情境裡;(4)結合網站資源和多元智能策略塑造語言學習的成果探討。 作者簡介PHD IN SCHOOL OF EDUCATION IN UNIVERSITY OF EXETER,UKASSISTANT PROFESSOR,SHIH CHIEN UNIVERSITY,TAIWAN LECTURER,NATIONAL TAIWAN UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY,TAIWAN |
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資料來源：博客來
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